totsitlyred.com

Hoe om te skryf prestasie-gebaseerde Terminal Doelwitte

Prestasie-gebaseerde terminale doelwitte moet presiese prestasie vas te stel aan die einde van die opleidingstydperk moet ontruim.
Prestasie-gebaseerde terminale doelwitte moet presiese prestasie vas te stel aan die einde van die opleidingstydperk moet ontruim. (Foto: Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

A terminale doel bestaan ​​uit `n spesifieke kennis of vaardigheid wat `n leerder verwag aan die einde van `n aangewese tyd te verkry. Terminale doelwitte is tipies breë-gebaseerde leerdoelwitte vereis dat die bereiking van sekere algemene vaardighede. Byvoorbeeld, kan `n werknemer verwag word om te ontwikkel algehele rekenaar vaardighede om `n minimum totale vereiste te voldoen. Prestasie-gebaseerde terminale doelwitte is doelwitte wat verband hou met die uitvoering van `n individu of organisasie.

Identifiseer `n gewenste resultaat. Die oorkoepelende doel van die skryf van prestasie-gebaseerde terminale doelwitte in `n besigheid instelling is om spesifieke resultate te bereik. Voordat jy sulke doelwitte kan skryf, is dit noodsaaklik om eers die resultate wat bereik moet word, te identifiseer. Dit kan bereik word deur die gebruik van `n situasie-analise. Die situasie-analise ondersoek die huidige situasie van die organisasie met betrekking tot sy gewenste situasie en identifiseer watter aksies moet plaasvind ten einde die gaping tussen die twee te sluit.

Identifiseer intermediêre doelwitte. Intermediêre doelwitte, ook soms na verwys as sodat doelwitte, is daardie vaardighede wat nodig is voordat die leerder verwag word om terminale doelwitte te bereik. Dit is spesifieke vaardighede wat nodig is om die leerder in staat te stel om die breër, terminale doelwitte te bereik. Byvoorbeeld, `n organisasie wat `n behoefte om werkers op te lei op `n nuwe inligtingstelsel moet dalk eers `n aanslag vaardighede uit te voer om vas te stel wat in staat stel doelwitte nagekom moet word voordat leerders verwag kan word om terminale doelwitte te bereik het geïdentifiseer.

Die doel van jou doelwitte. Leerders, hetsy in die werkplek of `n skoolopset, is baie meer geneig om addisionele opleiding vereistes aanvaar wanneer hulle sien `n geldige behoefte. Dit is belangrik om `n duidelike doel verwoord vir die leerdoelwitte. Byvoorbeeld, kan die doel van jou prestasie-gebaseerde terminale doelwitte wees om produksie te verhoog sonder toevoeging tot die werklading van enige een werknemer of groep werknemers.



Skryf SMART doelwitte te bereik. Die SMART doel metode is `n effektiewe tegniek vir die skryf van prestasie-gebaseerde terminale doelwitte. SMART doelwitte is doelwitte wat spesifiek en meetbaar, relatief Haalbare is, relevant tot die missie van die organisasie en wat gekoppel is aan `n spesifieke Tydlyn vir voltooiing.

Bind elke terminale doel om `n spesifieke prestasie maatstaf. Byvoorbeeld, kan `n organisasie `n doelwit om 90 persent van werknemers uit te voer op `n minimum vlak van produktiwiteit deur die einde van die opleidingstydperk stel.

Skep `n sperdatum vir die voltooiing van beide terminale doelwitte en intermediêre doelwitte te verseker leerders weet wat van hulle verwag word om te bereik en deur toe. Dit is ook noodsaaklik om spesifieke gevolge te verwoord vir versuim om doelwitte te bereik. Byvoorbeeld, kan `n organisasie kies om `n werknemer wat in gebreke bly om die verlangde vlak van produktiwiteit te bereik teen die einde van die opleidingstydperk beëindig.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante