Ses tipes kwalitatiewe navorsing

Kwalitatiewe navorsing poog om die gedrag van die mens groepe in maatskaplike instellings deur ondersoekende en induktiewe wyse verstaan. Kwalitatiewe metodes fokus op direkte ervaring, wat een van die primêre verskille van dit uit kwantitatiewe navorsing dui. Laasgenoemde interpreteer die gedrag van bevolkings deur statistiese patroon analise. Aansoeke van kwalitatiewe navorsing kan gevind word in `n wye verskeidenheid van velde, insluitend die sosiale wetenskappe, regering, besigheid en onderwys.

Fenomenologiese navorsing ondervind word vanuit die perspektief van die individu. Dit fokus op beskrywing meer as verduideliking. Die doel is om die maniere persepsie beïnvloed hoe mense in wisselwerking met wat hulle teëkom te identifiseer. Metodes sluit in onderhoude, gesprekke, deelnemende waarneming en fokus vergaderings. Reklameagentskappe maak dikwels uitgebreide gebruik van fenomenologiese navorsing by die beplanning en ontwikkeling van bemarking veldtogte.

Etnografiese navorsing poog om te verstaan ​​hoe etniese, kulturele en ander groepe te funksioneer en verandering met verloop van tyd. Tydens veldnavorsing, ethnographers deelneem so veel as moontlik in die onderwerp gemeenskap terwyl noukeurig waarneem en die dokumentasie van die ervaring. Hulle gebruik ook onderhoude aan mekaar verbind verhoudings te verken. Hoewel hoofsaaklik verband hou met antropologie en sosiologie, het etnografiese metodes gebruik in `n aantal ander velde, soos die studie van die rekenaar-menslike interaksie.

Gevallestudie navorsing fokus op die ontleding van `n klein aantal van die gebeure of toestande te help verstaan ​​meer komplekse kwessies binne die konteks van die werklike lewe. Daar is verskillende soorte van die gevalle studies. Ondersoekende gevallestudies gebeure waar daar geen duidelike uitkomste te verken. Verduidelikende verduidelik oorsaaklike skakels in `n gebeurtenis, en Beskrywende beskryf die gebeurtenis of die metode van ontleding van die gebeurtenis. `N Wye verskeidenheid van dissiplines maak uitgebreide gebruik van gevallestudies. In die onderwys, byvoorbeeld, gevallestudies in te lig instruksionele ontwerp.

In gegronde teorie, die teorie of verduideliking van gedrag afgelei van die data in `n bottom-up mode. Teorie moet die feite, nie andersom nie pas. Gegronde teorie navorsers poog om daardie doel te bereik deur middel van konstante vergelykende analise te bereik. Die metode is veral nuttig in situasies of vir sake wat nie voorheen goed gedokumenteer. Inligtingstelsels navorsing het begin om `n uitgebreide gebruik van gegronde teorie maak.

Historiese navorsing ondersoek die agtergrond en ontwikkeling patroon van die studie onderwerp. Resultate verkry uit die navorsing bied insig in die huidige stand van en toekomstige moontlikhede vir die vak. Die historiese navorsing benadering het `n groot toepaslikheid vir organisasies streef daarna om hulself te verstaan. Stappe vir die uitvoer van historiese navorsing sluit in die definisie van die probleem, relevante inligting te versamel, die vorming van `n hipotese, organisering en verifiëring van die inligting, en tekens van `n gevolgtrekking.

Die proses van `n poging om `n probleem op te los terwyl hulle probeer om dit te verstaan, vorm die kern van aksienavorsing. Siklies van aard, aksienavorsing wissel tussen beplanning, aksie en kritiese besinning in `n spiraal-mode na nul in op `n oplossing. Organisasies van alle soorte en groottes gebruik aksienavorsing om hul prestasie te verbeter.