"Ons Iceberg smelt" Groepaktiwiteite

"Ons Iceberg smelt," deur John Kotter en Holger Rathgeber, is `n fabel oor die hantering van verandering. Dit vertel die verhaal van `n kolonie pikkewyne woon op `n ysberg wat ontdek dat hulle ysberg kan smelt. Omdat verandering (soos die verskuiwing na `n ander plek) is moeilik, gaan hulle deur agt stappe om te aanvaar en te implementeer die verandering wat hulle besef behoeftes te voorkom. Jy kan groepaktiwiteite doen ten einde die uiteengesit in hierdie boek beginsels beter te internaliseer.

Die mees basiese aktiwiteit wat jy kan doen is om die groep het eintlik die in die boek gelê beginsels toe te pas. Om dit te doen, sal eerste moet hulle om te kom met `n situasie wat hulle dink vereis `n verandering te maak. Hulle moet dan deurgaan en beskryf hoe elke beginsel in aksie om daardie verandering te maak kan word. As dit moontlik is, moet die groep te identifiseer wat sleutelspelers nodig sou wees om elke stap te neem.

Die karakters in die boek is goed ontwikkelde en kan maklik opgetree het. Die groep moet een van die tonele in die boek te kies en `n karakter toeken aan elke lid van die groep, en die oorblywende lede kan wees pikkewyne in die kolonie. Praat oor die beginsel geleer in elke toneel op te tree dit dan uit, om seker te maak dat elke persoon bly in karakter dwarsdeur die steek. Daarna, bespreek hoe dit voel om te speel die verskillende karakters en of die studente kon identifiseer met hoe hul besondere karakter gevoel het.

Uiteengesit twee bokse met strokies papier binnekant van hulle. Een boks moet gevul word met "situasies van verandering" wat in die skool, buitemuurse aktiwiteite of persoonlike lewe kan kom. Die strokies papier in die tweede blokkie moet elk `n beginsel van die boek geskryf is. Elke lid van die groep kies `n strokie uit elke vak. groeplede neem dan beurte lees hul twee strokies en praat oor hoe hulle die beginsel wat hulle gekies het in die situasie wat hulle gekies het kan gebruik.

Groepe moet saamwerk om vorendag te kom met `n fliek waarin `n verandering is ingestel. Hulle moet dan uitmekaar die fliek om uit te vind watter een van die stappe ten volle geneem en wat nie is nie. In `n groep bespreking, moet hulle besluit of die stappe wat nie geneem is wat geraak word die wyse waarop die verandering in die film is geïmplementeer, asook watter een van die stappe wat gedoen is, was die belangrikste om die uitslag van die verandering.